于松明

1.南京地区微信公众号运营模式研究,《中国广播电视学刊》2018年第12

 

刘大伟

1.教育要回到生活培养真人,《光明日报》(中国教育报全文转载)201883014版(93日转载)

2.承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系,《中国社会科学出版社》201811月,专著

3.教育记忆史:教育史研究的新领域,《现代大学教育》2018年第1

4.民族共识、民间仪式和集体记忆——陶行知纪念活动及其形象建构,《教育学术月刊》2018年第8

5.南京市第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖,南京市社会科学届联合会,20186月(成果形式:专著)

6.论教育家的核心素养——以陶行知为个案的考察,《南京晓庄学院学报》2018年第1

 

董美英

1.离异单亲家庭德育环境及其道德教育,《生活教育》2018年第1

2.后现代思潮影响下生活教育的当代际遇及其价值,《生活教育》2018年第7

3.“江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖”,江苏省人民政府201810月(成果形式:论文)

 

杨冰

1.提升青年教师科研生命力的长效机制,《中国高校科技》2018年第5

2.文化自信与中国教育思想的“走出去”——透析陶行知教育思想的海外传播《南京晓庄学院学报》,2018年第2

3.陶行知体育思想研究,《体育文化导刊》2018年第6

4.2018年“江苏省教育科学研究成果奖教育研究类成果二等奖”,江苏省教育厅20187月(成果形式:专著)

 

徐莹晖

1.陶行知和民国儿童救助——教育生活史的视域,江苏省高校哲社一般项目(2018-2020)(在研,纵向项目,主持)

2.生活教育社在桂林的活动(1938-1941),《生活教育》2018年第2

3.生活教育社在重庆的活动,《生活教育》2018年第3

4.生活教育社各地分社及其活动,《生活教育》2018年第6

 

马仕锦

1.我的父亲李公朴与陶行知先生二三事,《生活教育》2018年第4

 

田甜

1.师范生开展儿童阅读推广志愿服务的实践研究——新时代志愿服务工作育人方法创新,江苏省高校哲社专题项目(2018-2020)(在研,纵向项目,主持)