于松明

1.以抖音为例谈谈短视频产业的现状及发展,《新闻爱好者》2019年第2

2.知微见著——新闻实践的观察与思考,中国广播影视出版社201911月版(专著)

 

朱晓春

1.发挥南京晓庄陶行知纪念馆的研究和育人功能,《生活教育》2019年第4

 

刘大伟

1.上下协同推进教育智库有序发展,《中国社会科学报》2019418日第2

2.正确构建中国教育智库评价体系,《中国社会科学报》2019624日第8

3.发挥专业学科优长助推教育智库人才培养,《中国社会科学报》20191010日第2

4.中国教育智库评价指标体系构建——一项基于德尔菲法与层次分析法的研究,《教育学术月刊》2019年第2

5.罗兰巴尔特互文观视角下的群文阅读教学研究,《教学与管理》2019年第9

6.陶行知是如何成为大众心目种的形象的?——记忆史视角的反思,《南京晓庄学院学报》2019年第3

7.南京市财政局委托项目(在研,横向项目)

8.教育智库如何做好公关外交,《中国教育报》2019125

9.整体性治理视角下的义务教育学校标准化建设,《教育科学研究》2019年第12

10.不忘初心 牢记使命——陶行知的教育人生普及读本,东北师范大学出版社,201912月版(编著)

11.整体性治理视角下的义务教育学校标准化建设,《教育科学研究》2019年第12

 

董美英

1.中华民族教育传统的继承和发扬——访华东师范大学杜成宪教授,《生活教育》2019年第3

2.基于视频分析的小学语文教育家专业成长研究,南京晓庄学院2019.11(校级课题)

 

杨冰

1.社会协同关怀与弱势儿童群体社会适应能力发展——评《评弱势少年儿童群体社会适应能力发展特点研究》,《中国教育学刊》2019年第7

2.全纳教育与补偿教育:美国弱势儿童教育的发展与启示,《南京晓庄学院学报》2019年第6

 

徐莹晖

1.生活教育社的组建过程,《教育史研究》2019年第5

2.陶行知的乡村救助实践及其伦理精神,《生活教育》2019年第12

 

周洪宇(特聘)

1.中国教育现代化走向新时代新目标新征程,《中国教育报》201941

2.中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版),中国社会科学出版社20195月(专著)

 

陶行知研究院

南京教育财政及教育热点年度报告书,东北师范大学出版社2019.05(编著)