男，汉族，1979年11月生，中共党员，大学本科毕业，教育学硕士学位。
专业技术职务：助理研究员
研究领域：积极心理学、认知心理学、教育管理
负责工作：陶行知研究院综合办公室工作
学术科研
发表论文：
1.南京市“弹性离校”政策实施现状分析，生活教育，2019，（9）
2.南京市弹性离校政策的实施历史和内涵特点，生活教育，2019，（1）
3. “互联网+”在教学型大学的发展前景，生活教育，2017，（8）
4.陶行知办学思想与实践的当代价值体现，生活教育，2016，（13）
5.“教学做合一”，构建幸福课堂，小学教学参考，2014，（21）
6.小学生积极心理品质培养的内涵与途径，南京晓庄学院学报，2014，（2）
7.“小先生制”在师范生技能训练中的应用，南京晓庄学院学报，2011，（5）
8.前瞻记忆的影响因素研究，中国教育技术装备，2011，（12）
9.新时期高校大学生党员教育培训形式及其效果研究，科技信息，2011，（4）
10.认知心理学中前瞻记忆的影响因素研究，中国教育技术装备，2008，（22）
11.认知心理学研究中模式识别在日常生活中的应用，科技信息（学术研究），2008，（29）
科研项目：
1.2018-2020年，主持江苏高校哲学社会科学研究基金项目“南京‘弹性离校’政策实施的问题与改进措施”；
2.2016年，参与江苏省社科联研究课题“江苏高校与中小学协同创新发展研究”；
3.2014年，参与江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“协同理论视域下的学校德育模式创新研究”；
4.2012年，主持南京晓庄学院青年项目“小先生制”在师范生技能训练中的应用”；
5.2011年，主持南京晓庄学院党建课题“新时期高校大学生党员教育培训形式及其效果研究”。
指导学生参赛：
2020年作为第一指导教师指导“晓童年”项目参加互联网+创新创业大赛，获得省赛红旅赛道三等奖。
2021年作为第一指导教师指导“晓课堂”项目参加互联网+创新创业大赛，获得省赛高校主赛道二等奖。作为第一指导教师指导“晓课堂”项目参加服务外包创新创业大赛，获得国家级三等奖。